ЛИКОВНА КУЛТУРА: Пролећно дрво

Нека ваша креативност дође до изражаја, на листу из блока нацртајте процветало дрво, које се заиста може видети у вашем дворишту, а можда га пронађете и у својој машти.

Мој предлог је да користите дрвене бојице, а детаље да обојите фломастерима.

ПРОЈЕКТНА НАСТАВА: Вежбам и здраво се храним

Већ смо говорили о томе колико је важно да се здраво хранимо и колико је важно јести воће и поврће. Нарочито, када владају прехладе и вируси.

Знам да неки од вас не воле све врсте воћа и поврћа, па сам у једном саставу прочитала да би било добро да постоји Броколиждер, па да броколи не морамо више да једемо. Али и то што не волимо, када поједемо, ојачава наш организам. И зато је важно да воће и поврће које једемо буде разноврсно.

Ево неколико предлога како да сервирате ужину за своје укућане и себе, а да она буде и здрава и лепа:

Биће вам потребна помоћ око сецкања и љуштења. Позовите неког одраслог да вам помогне. А ви, припремите тањире и сервирајте. Можда смислите и неки нови начин сервирања.

БУДИТЕ ЗДРАВИ И УЖИВАЈТЕ У ЗДРАВОЈ УЖИНИ!

МАТЕМАТИКА: Сабирање и одузимање десетица

Настављамо да увежбавамо сабирање и одузимање десетица. У папирном уџбенику решите 7. и 8. задатак на 29. страни и све задатке на 30. страни.

У свом електронскиом уџбенику прво можете решити задатак који се налази на 30. страни, па онда обојити рибицу у папирном уџбенику.

Врати се на 21.,22. и 23. страну и уради сваки дан по неколико задатака.

СРПСКИ ЈЕЗИК : “Загонетке лаке за ђаке прваке “

Јуче сте решавали загонетке и ребусе из ваших читанки. Данас ћете, такође, тражити одгонетке и то у првом задатку загонетке су песме Десанке Максимовић. Ваш задатак је да повежете слово  којим је песма обележена  са сликом која представља њену одгонетку.

А)    Скупило се                         Б)Има језичак,                      В)Живи на небу као мађионичар,

        кубе није,                               а не гори.                              мења се сваки пут

        бодље има,                           Има пламичак                     сад је црн  као гар

        јеж није,                                кад светли и гори.               сад бео,сад жут.

        крпељи се,                                                                            Сад је цео,сад растури се у комаде.

        крпељ није.                                                                           Сад је кула, сад чича седе браде.

2. Напиши  и нацртај одконетку на песму коју је написала Десанка Максимовић.

Бржи од птице,

више узлеће,

Од шале највећу брзину превали

на земљи огроман

а под сунцем мали.

Нит је ружан,нити леп,

има само главу и реп.

Глава лака,и реп лак

под облаке лете чак.

3.Напиши одгонетку следеће загонетке:

Од истока, до запада

иде мост,

нема на њему аутомобила

не ходи њиме свет,

лак је као свила

шарен као цвет.

4.Подвуци тачан одговор:

Увек спреман да стоји

и свакоме служи

Да даске споји

или с гредом дружи.

ТО ЈЕ : ТРН, ЕКСЕР ,МАКАЗЕ

Препиши загонетку која ти се свиђа и нацртај одгонетку.

Решите загонетке на 31.страни и укрштенице на 32. страни.

За викенд вежбајте читање. Прочитајте песме Ј. Ј. ЗМАЈА које се налазе у вашим читанкама од 51. до 55. стране.

Добро јутро драги моји прваци! Надам се да сте расположени да данас научимо нешто ново! У ствари, сигурна сам да ви то већ знате, само ћете записати и нацртати у свеске.

СВЕТ ОКО НАС : Самоникле биљке

САМОНИКЛЕ БИЉКЕ су, као што сам назив каже, “саме никле”, односно човек не мора да их гаји и негује да би расле.

Самоникле биљке расту на различитим местима у нашој околини. Живе у :

-ШУМИ, НА ЛИВАДИ, У БАРИ, РЕЦИ И ЈЕЗЕРУ И ОКО ЊИХ, НА СЕОСКОМ ИМАЊУ , У ПАРКУ…

ШУМА: У шуми има највише дрвећа, али има и других биљака.

ДРВЕЋЕ:

          ЗИМЗЕЛЕНО ( задржава лишће у току читаве године) и ту спадају :

-бор, јела, смрча, папрат…

ЛИСТОПАДНО (губи лишће у јесен ) и ту спадају:

-липа, кестен, јавор, леска…

    липа

ЛИВАДА : На ливади расту разне врсте трава и лековитих биљака.

Ово су коприва и маслачак. Спадају у лековите траве. Распитај се код маме или баке за шта се користи чај од ове две биљке и запиши.

РЕКЕ И БАРЕ су богате биљним светом који живи у води или поред ње.

Испод слике напиши која је ово биљка и запиши називе још неких биљака које живе у води или поред ње.

У уџбенику прочитај лекцију „ Упознајмо самоникле биљке“ , а затим уради у радној свесци 28. и 29. страну. Немој журити, имаш времена до следећег часа Света око нас.

Већ сте научили десетице прве стотине и како да их упоређујете. Данас ћете научити да сабирате и одузимате десетице прве стотине.

Погледајте објашњење у свом уџбенику, а нарочито обратите пажњу како се сабирају и одузимају десетице помоћу бројевне праве.

Затим одгледајте час са канала РТС 2, на следећем линку:

Записујте све што учитељица каже.

Решите 1, 2, 3, 4, 5. и 6. задатак са 29. стране у уџбенику.

СРПСКИ ЈЕЗИК: „Загонетке лаке за ђаке прваке“, Десанка Максимовић

На часовима смо већ решавали загонетке и ребусе. Решавали сте их пратећи и ТВ часове.

Напишите наслов у својим свескама.

Подсетићемо се шта су то загонетке и ребуси. И записаћете то:

Загонетка је кратка реченица скривеног значења, чије решење треба открити.

Одгонетка је решење загонетке.

Ребус је загонетка у облику слова и цртежа.

У вашим читанкама налазе се „Загонетке лаке за ђаке прваке“. Надам се да ће вам њихово решавање бити лако.

Отворите своје читанке и решите загонетке и ребусе на 28, 29. и 30. страни.

СРПСКИ ЈЕЗИК:  Описивање драге особе

Описивати можемо  предмет, биљку, особу…

ОПИСИВАТИ – значи посматрати, уочавати, препознавати и запажати.

Ваш задатак ће бити да ОПИШЕТЕ неку, вама драгу особу. Приликом описивања најпре ту особу сагледамо у целини , а онда се усмеравамо на оно што је мање важно.

   *Најпре напиши зашто желиш описати баш ту личност. Ко је та личност?

   *Затим описујеш изглед :

– висина

– старост

– стас (облик тела, руке, ноге, ход)

– глава (коса, обрве, боја очију, нос, уста)

– говор

– одећа

      *Карактер личности (шаљив, спреман да помогне, стрпљив…)

      *Интересовања: Хоби – Чиме се радо бави? Шта нерадо ради?

      *Занимање или школа

Шта је личност по занимању, или ако иде у школу, коју?

*Како ти видиш ту личност? Зашто ти је драга?

Сигурна сам да свако од вас има неку особу коју издваја од осталих и о којој може да напише неколико реченица. Надам се да ће ти у описивању помоћи ове смернице.

Састав пишете писаним словима и ако желите, можете нацртати особу коју сте описивали.

Једва чекам да прочитам ваше радове!

Саставе шаљете до петка.

МАТЕМАТИКА: Десетице прве стотине, упоређивање десетица

Данас увежбавамо научено о десетицама прве стотине и њиховом упоређивању.

Решите преостале задатке са 26. стране и задатке са 27. стране у паприрном уџбенику.

У електронском уџбенику, ако желите, можете урадити задатке на странама 25, 26. и 27.

ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ: Вођење лопте у месту и кретању – увежбавање

Ваш омињени реквизит је спреман, лопту у руке и увежбавајте спретност вођења (тапкања), прво у месту а потом у кретању.

Најбоље би било да изађете испред куће, да се мало загрејете па онда одаберите неку бетонску стазу по којој ћете моћи да водите лопту. Наравно, прво у месту мало десном мало левом руком. А онда кренете дуж стазе кораком. Немојте јако и грубо ударати по лопти, тада вас неће „слушати“, већ раширеном шаком, са благо повијеним прстима, просто је гурате ка подлози. Можете и у лаганом трчећем кораку.

Погледајте на You Tube, како то раде мало старији дечаци, од вас.